Tyrimo klausimai

Kaip viskas išsidėlioja ir susidėlioja?

• Kas kam yra prasminga ir kodėl?
• Kaip gerumas sieja žmones ir Dievą?
• Kokių yra kampų? ir kaip jie grindžia sandaras ir sąvokas?
• Kaip amžino gyvenimo raiškos grindžia visko prasmę?
• Kaip susiję visko žinojimas ir jo gražus taikymas??
• Kaip Dievo valia puoselėja amžiną gyvenimą?
• Kaip išsiritulioja pirmapradės sąvokos?
• Kaip palygintini Dievo išėjimas už savęs į save ir žmogaus išėjimas už savęs iš savęs?
• Kaip apimtys išreiškia išėjimo už savęs pakopas?
• Kaip susijusios Dievo išėjimo už savęs galimybės?
• Kaip iškyla ir kaip susiję trejybės ratas, lygtis X=X ir visos trejybės? Suprasti kiekvienos trejybės vaidmenį visumoje.
• Kaip susijusios įvairiausios keverybės?
• Kaip susiję Dievo laisvė, žmogaus laisvė ir laisvumas?

Išėjimas už savęs į save

• Kas yra sąlygos?
• Ką keturios apytakos turi bendro ir kuomi jos skiriasi?
  • Kaip išsiverčia asmenys ir apytakos?

Neišėjimas už savęs į save

• Kaip santvarka išsako viską?
  • Kokie gali būti santykiai su viskuo?
  • Kaip dvasia reiškiasi santykiais?
  • Kaip vaizduotė reiškiasi atvaizdais?
  • Kaip viskas išsisako santvarka?
• Išmąstyti Dievo neišėjimą už savęs lygybės lygtimi ===

Neišėjimas už savęs iš savęs

Išėjimas už savęs iš savęs

• Kokia gyvenimo lygties reikšmė?
  • Kaip susijusios įvairiausios keverybės?
  • Kokia yra dvasios veikla?
• Kaip žinojimas grindžia laisvumą?
• Kaip šeši pokalbiai sieja keturis asmenis?
• Kaip įtampa ir ramybė sudalyvauja viską išjudinant?

Kokia Dievo veikla? Kaip įsivaizduoju Dievą

• Kaip įvairiai įsivaizduoju savo ryšį su Dievu? Ir kaip tai susiję su Dievo raiškomis Dievo šokyje?
  • Patikslinti Sūnaus aštuonerybę.
  • Kaip aštuonerybė grindžia tarpą?
• Kas Dievui rūpi?
  • Patikslinti dešimt Dievo įsakymų.
  • Kokia reikšmė Dievo požiūrio?
• Kas yra asmuo?
  • Kaip apibrėžiami keturi asmenys?
  • Išmąstyti koks trejybės rato vaidmuo Dievo šokyje.

Ką išgyvename išgyvenimo apytaka? Kokius pasirinkimus išgyvename ir kaip iš jų išplaukia sandaros ir dorovė?

• Kaip Dievo šokis grindžia žmogų, jo elgesį ir dorovę?
• Kaip elgiamės?
  • Ko galiu pasimokyti iš savo gyvenimo?
  • Koks rūpesčių vaidmuo gyvenime?
  • Kaip žmogų veikia kiti žmonės?
• Kaip gyventi? Kaip žmonės elgiasi ir kaip turėtų elgtis? Kaip valia pasireiškia dorovė? Kaip dorove mylime save ir sąmoningėjame?
  • Kokios sąlygos grindžia dorovę?
  • Koks klaidų vaidmuo išgyvenant dorovę?
  • Kas trukdo mums gyventi trejybės ratu?
  • Kaip šešerybe sąmonė ugdo pasąmonę?
  • Kaip ugdyti save ir ypač savo valią?
  • Kaip bręstame išgyvenimais?
    • Kaip man geriau išmokti lietuvių kalbą?
  • Kas yra raktai į dorovę?
  • Koks yra doras darbas?
  • Kokie pasirinkimai grindžia dorovę?
  • Kuria prasme pasirinkimai sudaro trejybės ratą?
• Kaip sandaros išreiškia ką išgyvename?
  • Kas yra sandara?
  • Kaip išgyvenimo apytaka iškyla požiūriai ir sandaros?
  • Kaip apibrėžti, išvesti ir susieti mūsų gyvenimą išsakančias sandaras?
  • Ar visaregis įžvelgtinas išgyvenimo apytakoje?
  • Kas yra požiūris? Ką reiškia priimti požiūrį?
    • Kokios požiūrio sudūrimo galimybės?
  • Kaip keturi netroškimai per Tave išsako žmogaus santykį su Dievu?
  • Kaip atjautomis Dievo išgyvenimai grindžia antrines sandaras?
  • Aprašyti visko padalinimus.
    • Kaip sandaros išreiškia įvairiausius rūpesčius?
    • Kaip nusakyti vienybę?
    • Kaip nusakyti dvejybę?
    • Kaip nusakyti trejybę?
    • Kaip nusakyti ketverybę?
  • Kaip apibrėžti atvaizdus, juos kildinti ir sutapatinti, 4+2 ir 3+3?
    • Kaip santvarkų nagrinėjimo būdai išreiškia vaizduotės galimybes?
  • Kaip užtikrintam Dievui išgyvenant lūkesčius apibrėžti aplinkybes?
    • Kaip aplinkybes išsako palyginimai?
• Kaip išgyvename?
  • Kokiais kampais aprašyti savo išgyvenimus?
  • Iš kur kyla išgyvenimo prasmė?
  • Kaip keturi netroškimai išplaukia iš aštuonerybės?
  • Kaip širdis išgyvenama lūkesčiais?
    • Kaip rodoma gera valia?
    • Kas yra juokinga ir kodėl?
  • Kaip vertybė tiek neigia, tiek teigia meilę?
  • Kaip padalinimų ratas grindžia žmogaus išgyvenimo galimybes?
    • Kaip lygtimis išgyvename veiksmus +1, +2, +3?
    • Kaip veiksmas +1 lygtimis išreiškia pasąmonę?
    • Kaip veiksmas +2 lygtimis išreiškia sąmonę?
    • Kaip veiksmas +3 lygtimis išreiškia sąmoningumą?
  • Kaip trimis kalbomis išgyvename?
    • Kokia pokalbio svarba?
    • Su kuo kalbamės kalboje ir kodėl?
    • Kaip parūpi?
      • Kaip malda "Tėve mūsų" grindžia pagrindimo kalbą?
    • Kaip sąvokos ir žodžiai įgauna reikšmę?
      • Kaip švento Petro raktai į dangų grindžia įvardijimo kalbą?
      • Ką suvokiame?
      • Kokia suvokimo svarba?
      • Kaip sąvokos suvokiamos?
      • Kaip įmanoma apibrėžti pirmines sąvokas?
      • Kokių būna atsakymų?
      • Kokia sąvokų raida?
      • Kaip apžvelgti visas sąvokas?
    • Kaip įvyksta?
      • Kaip Palaiminimai grindžia pasakojimo kalbą?
  • Kokia ženklų savybių reikšmė?

Kaip žinojimo rūmais išsiskiria valios?

• Kaip klausimai atsakomi?
• Kokia žaidimo svarba žinojimo rūmams ir žmonijos kilmei?
• Kas yra tiesa?
• Išmąstyti kaip išsiritulioja įvairiausi žinojimo rūmai visiems mokslams ir visoms asmenybėms.
• Ką kūdikių, vaikų ir paauglių kalba gali pasakyti apie kalbos pagrindus?
• Tiksliai nusakyti matematikos žinojimo rūmus.
• Kaip apžvelgti visą matematiką ir įžvelgti jos esmę?
• Išmąstyti kaip išsiritulioja matematika, jos įvairiausios šakos, sąvokos, klausimai, atsakymai, tyrimai ir atradimai.
• Kaip išmintį išsakyti matematika?
  • Išmąstyti kaip matematika išreiškia įvairiausias sandaras.
  • Nustatyti ką matematikoje reiškia ketverybė.
  • Nustatyti ką matematikoje reiškia padalinimai.
  • Nustatyti ką matematikoje reiškia padalinimų ratas.
  • Nustatyti ką matematikoje reiškia šeši atvaizdai.

Dievo tyrimas: Kaip galėtų žmonės labiau vienas kitą mylėti?

• Kaip viskas susiveda į amžiną gyvenimą?
  • Ką reiškia amžinas gyvenimas?
    • Kaip Dievo Tėvo požiūrį išsako jo išsiaiškinimo būdai?
    • Kaip gyventi Dievu?
    • Išmąstyti kaip bendrauti su Dievu, kaip jam melstis, kaip jį įtraukti į šį gyvenimą, kaip dalyvauti jo gyvenime.
    • Kaip kas dieną visa savo esybe tarnauti Dievui?
• Kas yra gyvenimas?
  • Kas yra gyvybė?
    • Ką išsako biologijos žinojimo rūmai?
    • Kaip gyvybė galėjo atsirasti visatoje?
  • Kokia dirbtino intelekto reikšmė visatoje?
    • Ką šachmatų žinojimo rūmai atskleidžia apie dirbtino intelekto pasaulėžiūrą?
• Kas yra meilė? Kaip mylime? Kaip meilė palaiko sąmoningėjimą?
  • Kaip palaikyti gyvybę ir sąmoningumą?
  • Kas yra sąmoningėjimas? Kaip sąmoningėjame? Kokios yra keturios sąmoningėjimo pakopos? Kaip jos susijusios su keturiomis vienumo sampratomis? Kaip sąmoningėjimas grindžia dorovę?
  • Kokia sąmoningumo svarba?
  • Kaip pertvarkymai grindžia sąmoningumą?
    • Išmąstyti santykį tarp šešių pertvarkymų ir šešių pokalbių.
  • Kaip nesusivedimai žadina sąmoningumą?
• Kaip susikalbėjimas sustato teisingus santykius?
• Kokia šviesuolio brandos raida?
  • Kas yra branda? Kaip bręstame?
  • Kokių būna vertybių ir klausimų?
  • Kaip užmojai susiję su vertybėmis ir klausimais?
• Kaip malda suveda skirtingas valias?
  • Išmąstyti kaip trejybės ratas suveda tris valias.
  • Ko galima pasimokyti iš maldos atvejų?
  • Kokiais būdais esame viena?
  • Kaip laisvumo atvaizdai išsako tapatumą?
• Kaip visko žinojimą gražiai taikyti?
  • Kaip įvairiai taikyti visko žinojimą
  • Kuria prasme bendrystė yra teigiama ar neigiama?
  • Kaip su Dievu ir kitais bendrauti ir bendradarbiauti su tikslu išvystyti šviesuolių bendrystę?
  • Kokiomis mintimis ir kokia veikla telkti šviesuolius bendrystei?
  • Kaip dvylika klausimų iškyla ir grindžia šviesuolių bendrystę?
  • Ką "Minčių sodo" pasiekimai ir trūkumai pamoko apie šviesuolių bendrystę?
  • Kaip savo svetaines išpuoselėti šviesuolių bendrystei?
  • Kaip šviesuoliams sueiti Dievo pagrindu?
• Kokie yra meno tikslai?
  • Kokios yra meno taisyklės?

Kaip mano klausimai susiję su asmenų (Dievo, Mano, Tavo, Kito) klausimais?

Mano klausimas "Iš ko išplaukia ir kaip išsiskleidžia visos pamatinės sąvokos ir sandaros?" išverčia Dievo klausimą "Kaip galėtų žmonės labiau vienas kitą mylėti?"

Aš savo klausimu bandau įsivaizduoti Dievo požiūrį, tad viską žinoti. O jisai savo klausimu atvirkščiai bando įsivaizduoti mūsų požiūrį, tą savo žinojimą gražiai taikyti. Šį skirtumą įžvelgiau savo tyrimu priėjimai prie visumos.

Panašu, kad Dievas į savo klausimą atsako savo įsakymais mylėti. Jais išplečia žmogaus meilės galimybes, kad žmogus galėtų mylėti ne tiktai savo jėgomis, bet galėtų atsiremti į Dievo jėgų pilnatvę.

O aš ieškau to Dievo požiūrio kurį žinodamas galėčiau jį priimti laisvai ir širdingai vietoj kad įsakmiai paklusti. Nes aš tikiu, kad toks įsakmus paklusimas mane naikintų ir žlugdytų.

• Peržiūrėti
• Redaguoti
• Istorija
• Spausdinti

Įvadas #E9F5FC

Klausimai #FFFFC0

Teiginiai #FFFFFF

Kitų mintys #EFCFE1

Dievas man #FFECC0

Iš ankščiau #CCFFCC